當前，我國學前教育事業正面臨新的發展機遇，胡錦濤總書記、溫家寶總理和劉延東國務委員多次講話強調“學前教育是重要的民生工程”，把發展學前教育作為“突破口”、“一項緊迫任務”。同時，我國政府連續出臺政策，學前教育事業步入快速發展時期。2010年7月，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010—2020年）頒布，首次把學前教育專列一章，提出了基本普及學前教育的目標。2010年11月，國務院下發《關于當前發展學前教育的若干意見》（國發[2010]41號），提出促進學前教育事業科學發展的十條意見，包括明確學前教育的地位、性質，探索和實施學前教育發展機制、領導機制、管理機制、經費投入機制，加強師資隊伍建設、堅持科學保教，制訂和實施學前教育三年行動計劃等，其中眾多內容均涉及學前教育管理的研究與實踐。伴隨著我國學前教育事業進入新的歷史發展時期，對學前教育管理必將提出新的要求。
學前教育管理學作為教育管理學的分支學科，是研究學前教育管理現象及其規律的一門學科。加強學前教育管理學的研究與學習，可以幫助我們掌握基本管理理論和教育理論，聯系新時期學前教育事業改革和發展中遇到的新要求、新問題，引導我們理清發展方向和管理思路，積極探索科學的管理策略，不斷提升管理能力，推動學前教育機構保教質量的提高，進而促進我國學前教育事業可持續健康發展。
杜燕紅，女，1965年6月出生。洛陽師范學院教授、學前教育系主任,華東師范大學學前教育學專業博士，洛陽市優秀專家，河南省教育廳學術技術帶頭人。
杜燕紅教授長期從事學前教育學研究和教學工作。曾在《課程教材教法》《心理科學》《上海教育科研》《學前教育研究》《學前教育》《幼兒教育》（教科版）《教育導刊》（幼教版）等期刊發表論文30余篇，出版專著《兒童是個人格心理學家》，主編《學前兒童心理健康教育》，參編《幼兒園教育活動設計與指導》等7部著作。主持或參與課題研究近20項。《兒童是個心理學家》獲河南省第二屆優秀科普作品二等獎，《兒童是個人格心理學家》獲河南省人文社會科學研究優秀成果一等獎，《新時期學前兒童家庭教養現狀調查分析》獲河南省婦聯優秀調查報告一等獎。杜燕紅教授充分發揮專業優勢，積極參與社會服務工作，受邀參與河南省幼兒園園長培訓、河南省骨干教師培訓、河南省幼兒園名師選拔、農村幼兒教師“國培”項目、2001—2010年河南省婦女兒童發展規劃終期評估檢查等一系列專項工作。
