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本書理論共有由三大部分組成：第一部分道德及幼兒園教師職業(yè)道德概述（第一章），是全書的基礎(chǔ)課，目的是使學(xué)生掌握道德的基本概念、基本觀點(diǎn)和基本的理論。第二部分為幼兒園教師職業(yè)道德理論體系（第二章至第四章），是本書的核心內(nèi)容，包含四個方面：（一）教師職業(yè)道德基本原則；（二）教師職業(yè)道德范疇；（三）幼兒園教師職業(yè)道德行為規(guī)范；（四）幼兒園教師職業(yè)道德新視野——幼兒園教師教育實踐創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)道德、環(huán)境道德。目的是使幼兒園教師在職前就懂得自身應(yīng)該具備什么樣的道德素養(yǎng)。第三大部分為幼兒園教師職業(yè)道德評價與修養(yǎng)（第五章），是師德課程最終要達(dá)到的目的與效果，就是把師德理論內(nèi)化為學(xué)生個人的職業(yè)道德認(rèn)知、情感、意志、信念、職業(yè)道德行為和習(xí)慣，形成良好的道德人格，為日后成為合格幼兒園教師做好崗前的思想準(zhǔn)備。
