本教材是編者在多年高職大學語文教學改革和創新的基礎上，結合現實生活和生產實際需求而編寫的。在編寫過程中，本著社會需要、生活體驗、個體發展和心理需求的原則來選擇和設計教學內容，由文學閱讀與鑒賞、應用文寫作、語言表達三部分組成。文學閱讀與鑒賞部分，精心選取了各個不同時期的經典篇目，具有時代特征，又貼近現實生活。以提高學生的思維品質和審美悟性為目的，引導學生接受優秀文化的熏陶，形成健康高雅的審美情趣。應用文寫作部分，通過對學生未來日常工作和生活中使用頻率較高的各種應用文體格式和寫作規律的分析,強化寫作訓練，提高學生掌握較常用的應用文寫作的基本技能，能較正確地寫作和運用常用的應用文體。語言表達部分，旨在提高學生將來就業、創業、轉崗以及可持續發展所必備的職業通用能力，使學生掌握語言表達的方式方法和技巧，能熟練地運用比較標準的普通話進行交流，并能向用人單位很好地推介自己，具有實際需要的語言表達和交際能力。
