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本書(shū)分為病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)上下兩篇，病理解剖學(xué)突出了基本理論、基本知識(shí)和基本技能，強(qiáng)調(diào)了臨床病理聯(lián)系，盡量簡(jiǎn)化疾病發(fā)生機(jī)制的敘述，以臨床常見(jiàn)病和多發(fā)病為基礎(chǔ)，將疾病時(shí)機(jī)體各器官、系統(tǒng)的形態(tài)、功能和代謝改變有機(jī)地聯(lián)系在一起。病理生理學(xué)包括各種疾病中可能出現(xiàn)的共同的成套的代謝和功能變化，即基本病理過(guò)程，及各系統(tǒng)器官如心、肝、肺、腦等器官的功能衰竭。
為適應(yīng)當(dāng)前高等醫(yī)學(xué)教育的改革形勢(shì)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)代信息技術(shù)，我們配套開(kāi)發(fā)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)基地《病理學(xué)園地》(www.binglixue.com)，體現(xiàn)了“用于課堂，面向?qū)W生”，更好地滿足培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)醫(yī)學(xué)人才的需要，依據(jù)高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)專(zhuān)科的培養(yǎng)目標(biāo)，本著基礎(chǔ)課以應(yīng)用為目的，以必需和夠用為度，緊扣執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試及學(xué)生未來(lái)提升；重視學(xué)生綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新能力、獲取信息的能力以及自學(xué)能力的培養(yǎng)；體現(xiàn)教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性和交互性、趣味性。
