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本書結(jié)合教學(xué)實際和臨床實際，突出和強化學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練，以進一步突出醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的教育特色，使之更加符合培養(yǎng)實用型人才的要求。在內(nèi)容上力求把握實踐教學(xué)主體，選用的實訓(xùn)實驗項目適當，同時注重實驗課程與理論課程的緊密聯(lián)系。使學(xué)生具備較強的設(shè)備操作和使用技能。為學(xué)習相關(guān)課程和從事臨床實踐奠定基礎(chǔ)。

本書高職高專教育的特點和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標，按照醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃及教學(xué)大綱對本課程的要求，遵照任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的原則設(shè)置實驗實訓(xùn)課程體系，全書共分二部分，包括影像診斷學(xué)和超聲診斷學(xué)，按200學(xué)時安排。其中醫(yī)學(xué)影像診斷課程內(nèi)容設(shè)計為7個項目，48個學(xué)習性工作任務(wù)；超聲診斷學(xué)課程內(nèi)容分為6個項目，18個學(xué)習性工作任務(wù)；充分利用現(xiàn)有的儀器、設(shè)備，開展實驗實訓(xùn)教學(xué)活動，以達到理論知識、實踐技能和職業(yè)素質(zhì)三方面的具體教學(xué)目標。

本書內(nèi)容包括實訓(xùn)內(nèi)容、綜合技能實訓(xùn)考核、技能訓(xùn)練題庫、參考文獻四部分。其中第一部分實訓(xùn)內(nèi)容共編寫了七個實訓(xùn)項目，四十二項實訓(xùn)任務(wù)，包括X線成像基本理論、常規(guī)X線攝影檢查技術(shù)、數(shù)字X線攝影檢查技術(shù)、造影檢查技術(shù)、圖像后處理技術(shù)、CT掃描檢查技術(shù)、MRI掃描檢查技術(shù)。

本教材是編者在多年高職大學(xué)語文教學(xué)改革和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)實生活和生產(chǎn)實際需求而編寫的。在編寫過程中，本著社會需要、生活體驗、個體發(fā)展和心理需求的原則來選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，由文學(xué)閱讀與鑒賞、應(yīng)用文寫作、語言表達三部分組成。文學(xué)閱讀與鑒賞部分，精心選取了各個不同時期的經(jīng)典篇目，具有時代特征，又貼近現(xiàn)實生活。

本書包括課程標準、內(nèi)容精要、練習題、參考答案、實驗實訓(xùn)模擬試卷等部分。課程標準對學(xué)生通過學(xué)習后應(yīng)達到的目標和如何達到教學(xué)目標做了明確的界定表述。內(nèi)容精要是是各章重點內(nèi)容的濃縮。練習題用于鞏固所學(xué)內(nèi)容，參考答案附于各章練習題之后,便于讀者查找。在書的最后還有模擬試卷便于讀者自測。

本教材介紹了個人形象設(shè)計的基礎(chǔ)知識和基本技能，按照個人化妝師的典型工作過程，模擬真實的化妝服務(wù)工作情景，將教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)在化妝服務(wù)工作的每一個環(huán)節(jié)，整個工作過程由五個項目組成，每個項目中又有若干“任務(wù)型”的角色扮演，每一項任務(wù)都由各個小模塊組成，包括技術(shù)任務(wù)分析、任務(wù)描述、任務(wù)準備、任務(wù)步驟、任務(wù)時間和任務(wù)小結(jié)，通過工作任務(wù)這一核心串聯(lián)起來，體現(xiàn)了任務(wù)引領(lǐng)的特點，使學(xué)生在練中學(xué)、學(xué)中練，實現(xiàn)學(xué)與練的結(jié)合，同時也增強了教學(xué)實踐的實用指導(dǎo)性。

本教材共分十章。第一章為總論，介紹寄生蟲學(xué)的基本理論及基礎(chǔ)知識；第二章～第九章分別闡述臨床常見寄生蟲的相關(guān)知識；第十章為寄生蟲實驗室檢驗技術(shù)，詳述了寄生蟲的病原學(xué)、免疫學(xué)及分子生物學(xué)等檢驗技術(shù)。

本教材按照“驗配前角膜接觸鏡的推介與溝通——驗配前檢查——配適評價——戴鏡方法指導(dǎo)——配后服務(wù)”等角膜接觸鏡驗配的工作流程為主線，安排教學(xué)任務(wù)，旨在結(jié)合高職高專教學(xué)的特點，通過工作過程為向?qū)У慕虒W(xué)過程，貫徹“教—學(xué)—做”一體化的教學(xué)模式，以提高對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。

以眼視光技術(shù)臨床基本檢測流程框圖為闡述線索，依照屈光基礎(chǔ)知識理論、視光問診、從視力檢測、初始檢查、客觀驗光、主觀驗光、老花的近閱讀附加、下處方等這樣的科學(xué)流程，簡潔描述各項指標的檢查原理和機制，重點描述各種相關(guān)的檢測內(nèi)容和具體流程，以及對結(jié)果的分析。