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作者通過近一年多來的實踐，發現水療法對胃潰瘍、痛風等慢性病有良好的保健效果。本書介紹了人體內水的再分配，人體內水的排泄，人體的酸堿平衡以及生活中的飲品等內容，是一本關于水和健康的科普讀物，指出會喝水、增加水鉀鈣的攝取可以讓我們擺脫很多慢性病的困擾，關注健康從喝水開始。

翻轉課堂，就是教師針對教學重點、難點創建視頻，學生在家中或課外觀看視頻中教師的講解，回到課堂上師生面對面交流和完成作業的這樣一種教學形態。翻轉課堂可以把學習從被動灌輸變為主動探索，將學習的決定權從教師轉移給學生，通過互動的模式，使得學生對知識的獲取更有針對性，并且利用現代教育技術的發展，能夠提供給學生更為個性化的教育。翻轉課堂改變的不僅僅是空間、時間，也不僅僅是用了視頻等新技術，而是對整個教育理念的重新反思。

本書簡要介紹了紙張的發明、發展歷史，比較系統地闡述了紙張的結構組成以及紙張在各種環境下老化受損的原因和機理，還具體介紹了紙張的脫酸、防蟲、防霉、滅菌以及保存保護、修復加固等方法，并還簡要介紹了紙張相關性能的測試分析等。

本書以許昌方言的語音為描寫、討論的對象，在田野調查的基礎上，運用描寫語言學、對比語言學、歷史語言學的研究方法，以共時描寫為主、輔以平面比較和歷史比較，一方面對它的語音系統進行詳細的描寫；另一方面也對其語音特點進行初步的理論探討。為進一步認識許昌方言語音，本書從歷時和共時兩個角度對其進行綜合考察:1、通過許昌語音與《廣韻》音系的比較，從一個側面探尋許昌方言語音發展的歷史脈絡和內部規律；2、通過與普通話的共時比較，歸納出許昌方言的語音特點。

該書是作者主持國家社會科學基金項目:“儒家文化底蘊下中韓國青少年思想政治教育比較研究”結項報告。作者分別從中韓兩國青少年思想政治教育理論基礎、青少年思想政治教育培養目標、青少年思想政治教育內容、青少年思想政治教育途徑、教育經費投入、孝道教育和踐行的差異六個方面進行比較。最后指出韓國對青少年思想政治教育的經驗。經驗：實現傳統文化的現實價值轉換、“身土不二”的愛國主義教育、避免顯性教育形式化，追求隱性教育實效性、強化對青少年思想政治教育的合力、強調知行合一，重視指導學生實踐活動。

你本文對區域現有物流網絡進行了描述，利用點強度、簇系數、點相關性等測度指標對其進行了網絡結構特征分析，并在此基礎上，分析總結了京津冀區域現有物流網絡中存在的問題；其次，構建包含4項一級指標及12項二級指標的評價體系，選用因子分析法對京津冀區域物流節點進行綜合評價，并依據評價結果選取備選樞紐節點；最后，構建區域物流網絡優化模型，設計遺傳算法作為其求解算法，以京津冀區域物流網絡為實例開展優化研究，得出優化后的京津冀區域物流網絡布局方案。

這是一部文字人類學著作，旨在探討漢字起源和漢字文化。本書以敘事形式，而非學術和論文形式書寫，以爭強書的可讀性。一條主線貫穿全書，即漢字起源于古人的社會生活，包括古人的物質生活和精神生活，精神生活的主要內容是原始宗教信仰，以及古人對客觀世界的思考。本書對漢字的考釋，遵循從古人的生活實際出發，從甲骨文、金文提供的權威字形出發，從已有的漢字字義出發，破解漢字的起源以及漢字形聲義的來歷，從而揭示漢字中的文化信息。分起源于大母神崇拜的漢字，關于人與人生，宗教、神靈與巫術，經濟生活與技術發明四個篇章。

本書介紹了國家中心城市的理論來源及概念，以鄭州市為例，運用社會學方法，闡述了在當前國家戰略布局中建設國家中心城市所處的背景、面臨的機遇與挑戰，以及作為國家中心城市，鄭州要在引領中原城市群一體化發展、支撐中部崛起和服務全國發展大局中如何作出更大貢獻的理性思考和戰略方向。

本文論集體現了舞蹈藝術工作者對河南舞蹈領域諸多重要問題的思考，呈現了河南舞蹈理論評論工作近十年來的成果，有生動的作品評論，深刻的現狀批評和基礎理論的學術研究。全面總結了河南舞蹈工作者對當下中國舞蹈發展現狀和舞蹈藝術與時俱進的新思考、新認識。文論集中還收錄有多篇曾發表在重要核心期刊，并在全國文化藝術界產生過重要影響的文章。

本書描寫的是沁陽古城的歷史文化、建筑遺跡、風土人情、名勝風景等，很好體現了這個古城悠久的歷史，深厚的文化積淀，獨有的地域文化特色。書中較詳細地描述了泌陽縣城曾有的廟宇宗祠，教堂會館建立的大約年代；描述了供奉“儒釋道”三家之時商業繁榮的昌盛時期。書中作者對上述的細致描寫，充分顯示了作者端正嚴謹的生活態度，扎實系統的寫作功底，內斂含蓄的處世作風，同時，又不失一個女性細膩的筆觸。執著地捍衛、發揚本土民族文化而不懈努力。