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《管子》對道德根據的思考完全摒棄了西周時期暢行的天命論，指出人們行為的合理性不是受命于宗教之天，而是要遵從于虛無之道。作為宇宙萬物的基礎，道是生命之根、德性之源，其在現實世界中具體表現為一種天、地、人的和諧秩序，而人們的行為唯有合乎虛無之道，方可具有合理性與合法性，道也因此成為了人類社會的道德根據。在此基礎上，《管子》又對現世之人做出了精密斟思，并形成了義利統一、公私兼顧、名實相符、德福一致的道德認識。

教學過程中，無論是教師的教學動機還是學生的學習動機，都與課堂教學效果密切相關，而兩種動機的激發都與歸因關系密切。本書在總結分析現有歸因與動機研究的基礎上，分別探討教學過程中教學活動雙主體各自的動機——教師的教學動機和學生的學習動機——的形成、激發、維持以及影響因素等問題，并從外部歸因和內部歸因、歸因方式等不同的角度，探討如何提高師生雙方的動機水平和互動效果。

全書分為上下兩部分，第一部分闡述了“一主三學”教學模式構建的基本內涵、主要特征、構建過程、操作程序等，意在向讀者介紹“一主三學”教學模式的全貌和特點。第二部分則以不同的課程教學為依托，結合不同課程教學的實踐，演示了“一主三學”教學模式的應用方法，如“目標導學”使學生學習進入學習準備狀態，“主動自學”使學生學習進入自主狀態，“小組互學”使學生學習進入深化狀態，“選擇助學”使學生學習進入升華狀態，“評價促學”使學生學習進入強化狀態，意在使課題成果更具操作性，能更有效地指導課堂教學改革。

本書把語文課本中的知識點與輕松有趣的游戲方式巧妙結合，孩子們可以在玩中學，學中玩，從而實現快樂學習、在潛移默化中提高語文水平的目的。書中收集的游戲趣味性強，內容健康陽光，文字通俗流暢，圖畫生動有趣，相信它一定會成為同學們學好語文課的好幫手。

同學們現在都面臨著繁重的學習任務，感到壓力很大。特別是語文課，由于其內在規律的要求，認、讀、背、寫的學習方式經常會使很多同學感到枯燥和乏味，學習興趣不高，成績也就不理想。然而，語文學習是將要伴隨我們從小學到大學的整個學習過程的，必須從小抓起，打下堅實的基礎。這本書，在尊重語文教學內在規律的前提下，把現行語文教材中所涉及的各個知識點，設計成各種新穎活潑、妙趣橫生的游戲，使孩子們在做游戲中快樂學習，進而提高學習興趣，調動學習的積極性，輕松愉快地掌握所需的語文知識。

名人在開始的時候也是普通人，他們是通過自己的艱苦奮斗和不懈努力才逐漸在歷史的畫卷中留下了自己的足跡，一舉成名的。名人也有自己的童年，也有自己的喜怒哀樂，古今中外的名人有哪些不為人知的童年趣事和奮斗經歷呢？閱讀本書可以讓孩子們領略名人的風采和他們深刻的成長經歷，給孩子們提供豐富的精神養料，給小朋友們逐漸成長的人生提供有益的借鑒和積極的指導，使孩子們在成長的過程中逐漸成熟起來。

這是一個五彩繽紛的世界，是喜歡動腦動手的孩子們的樂園。看看萬花筒里面色彩繽紛的圖案，玩玩神奇而又有趣的鏡子魔術，和小伙伴比賽吹泡泡……這本書將帶領小朋友們走進一個奇妙好玩的科學世界。為了讓孩子們能夠更加準確地操作，認識并掌握其中的知識，我們不僅采用了生動淺顯的文字描述，還為每一個小制作、小實驗配上了形象有趣的卡通圖。小朋友們，你就是一名小小手科家！現在就翻開書，準備動動你的小手吧！

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親愛的小讀者，你對動物世界究竟知道多少呢？動物世界里可是隱藏了許許多多有趣的秘密喔：兇猛的尼羅鱷為什么與小千鳥結成了好朋友？蛇為什么總是要脫皮，還能吞下比它腦袋大的動物？變色龍是怎么讓自己的皮膚變色的?海洋里的電鰩和電鰻為什么會放電？動物世界里的每一只動物都有自己有趣的故事。本書用豐富而有趣的文字和可愛而生動的圖畫為小朋友們展現奇妙的動物世界。當你打開這本書的時候，相信你一定會被書中有趣的內容吸引住的！

小小的寓言故事，深刻的哲理，這便是寓言和童話的魅力。寓言故事里的動物有的可愛，有的憨厚，有的自私，有的善良……童話里有可愛的姑娘，有自私的奶奶，有強壯的灰熊，有狡猾的狐貍……他們共同編織了孩子們美麗的童年，給孩子們提供了無盡的歡樂，也啟迪著孩子們的智慧，讓孩子們在閱讀中不知不覺的健康成長，在快樂的環境中體會到學習的歡樂和做人的道理。

古老的民間故事就像一位慈祥的老奶奶，向孩子們述說著千百年來經久不衰的民間傳說。本書從兒童成長的心理特點出發，選取了集教育性、知識性、趣味性于一體的經典民間故事，是培養孩子良好性格、正確習慣、美好心靈的好幫手。通過初步的閱讀，孩子們還能學習到好多詞匯，并且積累大量的知識。

為提高小學生學習數學的興趣，培養小學生的數學思維能力，《不誠實的大灰狼》依據新課程改革要求，配合小學數學學習的開展，書中精選了眾多新穎、有趣、實用的數學故事，圖文并茂，引導小學生們一步步走進奧妙無窮的數學世界。